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Antidote, a-t-il un effet sur les apprentissages en français? via le Réseau d’information sur la réussite éducative (RIRE)

Reproduction : Creative Commons Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 2.0 Generic License Publié le 20 janvier 2015 par Brigitte Levesque Les correcticiels, ces logiciels de correction de la langue écrite, risquent-ils de devenir des « béquilles » pouvant nuire à l’apprentissage de

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L’importance d’un « environnement de lecture » à la maison via le Réseau d’information sur la réussite éducative (RIRE)

Reproduction : Creative Commons Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 2.0 Generic License Publié le 17 novembre 2015 par Lucie Barriault Comment l’environnement et les pratiques de lecture à domicile influencent-ils le développement des compétences en littératie de l’enfant d’âge scolaire?

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La philosophie pour enfants pour améliorer les compétences en littératie et en mathématiques

(Réseau d’information pour la réussite éducative – 27 juillet 2015 – Lucie Barriault) Selon un article publié par BBC News, l’instauration de séances de philosophie en classe contribuerait à l’amélioration des résultats scolaires d’élèves du primaire. L’article s’appuie sur les

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La langue française au Québec : perceptions du présent et visions d’avenir d’élèves de 4e et de 5e secondaire, une mini-enquête de Sandra Roy-Mercier

Canadian Journal of Education | Revue canadienne de l’éducation La langue française au Québec : perceptions du présent et visions d’avenir d’élèves de 4e et de 5e secondaire Sandra Roy-Mercier Université Laval Résumé La Minienquête sur le français au Québec

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Une étude québécoise sur l’apprentissage de l’orthographe via Savoirs & Connaissances

Une étude québécoise sur l’apprentissage de l’orthographe Un suivi pas à pas des processus d’acquisition de l’orthographe. Jean-Yves Lévesque, professeur associé en sciences de l’éducation à l’UQAR (Université du Québec à Rimouski), a conduit une importante recherche concernant les processus

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Magazine littéraire

Ce magazine littéraire est l’œuvre de la Fondation littéraire Fleur de Lys et s'inscrit dans une mission d'éducation populaire au sujet du monde du livre, et ce, tant auprès des auteurs que des lecteurs.

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