Quand on dit que ça ne va pas bien en lecture au Québec…

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PIRLS 2011 – Le contexte au Canada
Résultats canadiens du Programme international de recherche en lecture scolaire

logo_cmec2012-12-11 – Le présent rapport communique les premiers résultats canadiens du Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) de 2011. Il fournit des informations sur les compétences en lecture des élèves de 4e année et décrit les structures de soutien en littératie offertes dans les foyers et les écoles au Canada. Les résultats sont présentés selon une perspective à la fois canadienne et internationale, avec des comparaisons entre les provinces du Canada ainsi qu’avec les autres pays participants.

Source : Conseil des ministres de l’Éducation (Canada)

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Voici quelques tableaux que nous avons tirés du rapport et qui nous laisse perplexes au sujet des élèves québécois et de la lecture

(Cliquez sur les tableaux pour agrandir)

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